МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЁРОВ КОНКУРСА «ТЕХНОФОКУС»
ТРИЗ и TED-подход в школьном образовании
Погонина Александра Михайловна, канд. техн. наук, учитель физики, МАОУ «Домодедовский образовательный комплекс „Доминанта“», Московская область
От идеи до готового продукта: мастер-класс по созданию мыла как модель формирования инженерного и предпринимательского мышления школьников
Давыденко Любовь Владимировна, учитель химии, ГБОУ лицей № 226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Бумажное макетирование как средство развития инженерного мышления
Проценко Екатерина Михайловна, учитель изобразительного искусства, педагог дополнительного образования, ГБОУ «ИТШ № 777» Санкт-Петербурга
Формирование технологической грамотности и креативного мышления на уроках компьютерной графики в 5-м классе (на примере разработки макета для лазерной резки)
Тагаева Ольга Александровна, педагог дополнительного образования, МАОУ СОШ № 27, г. Балаково, Саратовская область
Развитие технологического предпринимательства в школе: движение к инновациям с юных лет
Чванов Антон Дмитриевич, заместитель директора, учитель, МБОУ «СОШ № 37», г. Выборг, Ленинградская область
Методическая разработка интегрированного урока «Давление под контролем»
Борисенко Наталья Сергеевна, учитель биологии, МАОУ «СОШ № 85», г. Кемерово
Интеграция нейротехнологий и квантовых вычислений: перспективы и вызовы
Эмирасланова Саида Сраждиновна, учитель биологии, ГБПОУ РД «РЦО имени И. И. Ханбалаева», г. Каспийск, Республика Дагестан
